MA Practicum Reports 2018

Alexandre, Maria da Graça Using pair work to promote students’ oral interaction
Batista, Ana Teachers’ perceptions on culture teaching in the EFL classroom
Canário, Teresa Bastos da Silva Práticas de autodireção na aprendizagem de inglês
Cardoso, Carla Maria Franco Neves de Sa Geometria em Inglês: oportunidades para a aprendizagem integrada de língua estrangeira no 1º Ciclo
Castro, Adriana Alves Os diários de aprendizagem no processo de reflexão docente de inglês no 1º CEB
Costa, Sandrine A promoção da educação intercultural em aula de inglês no 1. º CEB
Dias, Fátima Pereira The Potential of Music in Engaging Students to Learn English
Feiteiro, Vanessa Pereira How does task based learning foster the development of speaking skills in the young learner classroom?
Ferreira, Ana Rita The role of songs in the Portuguese EFL primary classroom
Jamacocean, Galina A Abordagem Natural e o Ensino da Gramática de Língua Inglesa no 1º CEB
Jesus, Ana Daniela Ferreira de A abordagem CLIL no desenvolvimento da competência intercultural
Lopes, Maria Isabel Sá Promover a oralidade na aprendizagem de Inglês. 
Lourenço, Carol Reis Nascimento Teaching English through movement: An aid to develop writing
Luz, Regina What factors contribute to or restrict the use of ICT in ESL/EFL lessons in the Primary School in Portugal?
Matos, Ana Elisa Influence of phonics teaching on young EFL learners’ pronunciation.
Nassa, Susana Task-based Language Teaching in the Portuguese Primary Education Teachers’ perceptions and practices
Nunes, Vanessa Matos Learning to learn – using self-awareness of learning styles to promote language learning
Ouro, Sandra A aquisição de vocabulário através de histórias na aula de Inglês do 1.o Ciclo do Ensino Básico
Pires, Clara Ensinar e inglês e educar para a cidadania global: uma experiência com picturebooks. 
Ribeiro, Marta Isabel da Costa Rock, scissors, paper… a expressão plástica na aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Santos, Rubina Soares Improving young learners’ listening skills through storytelling
Silva, Dalila Andreia da Cruz A teoria das Inteligências Múltiplas 
no ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Silva, Fernanda de Fátima Teixeira da A Banda Desenhada no processo de ensino-aprendizagem de Inglês no 1.o Ciclo do Ensino Básico
Startseva, Inga How to help students work more efficiently in groups
Szczurek, Viviana Maria Martins Possibilidades de uma abordagem didática centrada no aluno: uma experiência em ensino de inglês no 1º CEB
Tereso, Pedro Afonso Calé A gamificação através das tecnologias digitais no ensino de inglês no 1º CEB
Traqueia, Cristina As canções como ferramenta para a aprendizagem do vocabulário em aula de inglês no 1.º CEB