MA Dissertations 2003 – 2012

2003 Pereira, Isabel Cristina O ensino-aprendizagem do Inglês Língua Estrangeira e as restantes áreas disciplinares do currículo do 1º Ciclo do Ensino Básico
2009 Cruz, Marta Isabel Nabuco da Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: Percepções dos Intervenientes.
2009 Vasconcelos, Ângela Sofia de Lacerda e A supervisão colaborativa no ensino do inglês no 1.º CEB.
2009 Amaro, Sandra Cristina Curado Recursos online para aprendizagem da Língua Inglesa no Primeiro Ciclo do Ensino Básico: identificação e análise.
2009 Cardoso, André Filipe Martins Pera “O Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competencias comunicativas dos alunos do ensino básico.”
2010 Andrade, Cristina Alexandra Tabuada de “O contributo dos exercícios de lacuna de informação para o desenvolvimento da comunicação oral”
2010 Evaristo, Ana Isabel O e-portefólio no ensino de inglês nos primeiros anos de escolaridade: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue e intercultural
2011 Almeida, Isabel Maria Maia Brites de O Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico – percursos e desafios
2011 Alves, Marília Ferreira Matias Uma Língua Estrangeira, Um Passaporte Cultural: desenvolvimento da consciência linguística e intercultural através de actividades pedagógicas com formato narrativo
2011 Alves, Susana Augusta Guedes Supervisão do ensino de inglês no 1 ciclo do ensino básico: um estudo de caso.
2011 Braz, Cláudia dos Santos Análise comparativa dos manuais de Inglês utilizados nas actividades de enriquecimento curricular, no distrito do Porto, no ano lectivo 2010/2011
2011 Correia, Ana Maria Pereira Barbosa Uma abordagem intercultural no Ensino de Inglês a crianças: proposta de organização curricular estruturada segundo o calendário festivo
2011 Costa, Sílvia do Rosário Oliveira Falar com as Mãos e Ouvir com os Olhos – uma proposta metodológica para o ensino precoce do Inglês a crianças surdas
2011 Duarte, Ana Margarida Martins Práticas Educativas no Ensino do Inglês no Pré-Escolar
2011 Fernandes, Rosa Soares As dimensões formativas do Ensino do Inglês – 1º ciclo – aprendizagem linguística e (inter)cultural: intersecções
2011 Ferreira, Carla Isabel Pedrosa O ensino/aprendizagem de uma LE – Inglês no 1.º CEB da RAM – formação contínua: contexto e perspectivas
2011 Ferreira, Mafalda Sofia Roque Aprendizagens Partilhadas – as TIC no envolvimento dos pais na aprendizagem precoce de Inglês
2011 Fontes, Olga Rosalina Maia A leitura de contos como estímulo da oralidade em contexto de sala de aula
2011 Freitas, Sofia Cláudia Barros de Abordagens intercurriculares no Ensino do Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico – potencialidades da aplicação da metodologia CLIL
2011 Leitão, Patrícia Benilde de Oliveira O impacto das TIC na motivação para o Ensino e Aprendizagem Precoce do Inglês
2011 Matos, Rute Filomena Pereira Aprender a cooperar, cooperar para aprender – o método Jigsaw em trabalhos de pares e/ou de grupo nas aulas de Língua Inglesa
2011 Oliveira, Ana Paula Santos Cardoso Programa de Generalização do Ensino do Inglês em Educação Pré-Escolar – porquê? e para quê?
2011 Pereira, Diana Galvão O Papel do Lúdico no Ensino Precoce do Inglês
2011 Rodrigues, Joana Sofia Arnaud Santos As potencialidades do jogo no Ensino Precoce do Inglês
2011 Santos, Sandra Sofia Salgado O Jogo no Ensino Precoce do Inglês no Jardim-de-infância
2011 Silva, Emília Maria Lourenço O Ensino Precoce de Inglês e as TIC – a Moodle
2011 Silva, Susana Cristina Miranda Teixeira O contributo da motivação para a aprendizagem do Inglês
2011 Soares, Helena Cristina Miranda Ler para aprender – as histórias como ponto de partida para a aprendizagem do Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico
2011 Sousa, Cidália Maria Faria Mendes de Integração de aspectos culturais para fomentar a consciência cultural
2012 Bäuerle, Carmen Alberto Pinto Trabulo A importância do storytelling no ensino de Inglês nos 1º e 2º anos do Ensino Básico
2012 Carvalho, Andreia Sofia Dias de O Ensino da Cultura Inglesa no primeiro ciclo do ensino básico em Portugal: o caso do Agrupamento de Escolas Bernardino Machado.
2012 Carvalho, Elisa Andreia Moreira de Aprender a planificar para aprender a ensinar
2012 Carvalho, Isabel Maria Teixeira O cinema infantil em Língua Inglesa: um despertar educativo e social para o desenvolvimento integral da criança
2012 Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da Por uma (hiper)pedagogia crítica plurilingue e multissensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico
2012 Ferreira, Ana Patrícia de Magalhães Europe is our Playground
2012 Fonseca, Sónia Marisa do Souto Potencialidades da música como ferramenta pedagógica no ensino/aprendizagem do Inglês no 1º CEB
2012 Freixo, Ana Maria Neves de Carvalho Os estilos de aprendizagem: planificar atendendo às características dos alunos
2012 Lemos, Cláudia Susana Braga da Silva Ensino Precoce de Língua Inglesa: uma abordagem cultural ou linguística?
2012 Marques, Maria Isabel Moreira Gestão da sala de aula: investigação-acção
2012 Medeiros, Paula Catarina Garcia O storytelling como ferramenta pedagógica para uma consciência multicultural dos alunos
2012 Monteiro, Sílvia Andreia Ribeiro “Eu, o Inglês e o Mundo” – A interculturalidade no Ensino Precoce de Inglês: sugestão metodológica
2012 Osório, Patricia Antonieta de Campos Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais
2012 Peixoto, Maria do Céu Ferreira A utilização da Música no Desenvolvimento de Competências em Línguas Estrangeiras
2012 Pereira, Stéphanie Marie Tavernier Um percurso para a aprendizagem autónoma das Línguas Estrangeiras
2012 Ribeiro, Raquel Maria Moreira As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo
2012 Rodrigues, Carla Cristina Dias Tecnologias no ensino/aprendizagem de LE numa perspectiva de blended-learning
2012 Santiago, Sancha Romana Marinheiro O uso e potencialidades do YouTube na aula de língua estrangeira
2012 Santos, Ana Rita Vaz Morais dos Integração da Língua Inglesa no currículo do 1º CEB: Abordagens intercurriculares no 1º ano de escolaridade
2012 Silva, Cláudia Margarida Dias da O professor de Inglês no 1º ciclo: contributos de formação colaborativa e reflexiva
2012 Silva, Inês das Neves Barbosa Leite da A potencialidade do ensino precoce de Inglês na promoção da educação para o desenvolvimento
2012 Silva, Luísa Adelaide de Oliveira Moreira da As potencialidades das nursery rhymes como dispositivo pedagógico no ensino precoce do Inglês
2012 Silva, Marta Raquel Cardoso dos Santos Peixoto e Eu motivo, tu motivas, nós motivamos – o papel das atividades de articulação (pré-escolar e 1º CEB) na motivação para a aprendizagem do Inglês
2012 Simões, Sandra Elisabete de Freitas “Um por todos e todos por um”: fomentar a aprendizagem cooperativa do inglês no 1º CEB.
2012 Sobral, Katy  Joëlle da Silva Azevedo Bringing Children and Literature together – O Projecto Ler+ em Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico
2012 Tavares, Susana Paula Pereira A importância da literatura infanto-juvenil na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico
2012 VAZ, PATRÍCIA ALEXANDRA SAMPAIO PINHEIRO O Multimédia e a Retenção de Vocabulário na Aprendizagem da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico
2012 Vieira, Olga Elisabete Caldas Ensinar a aprender: o desenvolvimento de estratégias metacognitivas e o sucesso das aprendizagens nas Línguas Estrangeiras